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Producciones de “escuelas amigas” » posta 3: volver a “escuela fuente”

Compartimos las narrativas #edutransmedia de las “escuelas amigas” para que en la posta 3 “la escuela fuente” ahora cree la narrativa final que una todo:

  • Desde el ISFDyT 5 de Pergamino, prov. Bs. As., un corto de ciencia ficción: “Un Eternauta camino a Taquimilán”

 

  • Desde 5to grado del Colegio Las Cumbres de la Ciudad de Buenos Aires, crearon juegos de mesa, cada uno a partir de una historia inspirada en la leyenda “Ciudad encantada” de Taquimilán. En las diapositivas de estas presentación se encuentran las historias de cada juego:

Y acá videos de los autores de los juegos, jugándolos:

 

Desde Almirante Brown…

  • Desde 3er año B del Colegio Newlands, continuación de la leyenda a través del video “Taquimilán” donde se recorren 3 sitios de la localidad: El colegio, el edificio histórico “Castelforte” y el museo “Casa Borges

 

  • Desde 3er año A: microrrelatos e ilustraciones
En proceso …. alumnos de 2do año generan fotografías artísticas a partir del sentimiento de miedo que despierta la producción fuente:
Miedo
Miedo
  • Desde la Tecnoteca de la Municipalidad de Villa María, Córdoba:
  • Desde el taller para docentes a través de #Redeschat:

Recopilación de las participaciones en la semana #Transmediaweek desde Argentina, el #eduTransmedia: libro

Invitación: sábado 31/10 a las 11hs » un #redeschat sobre #Edutransmedia

El sábado 31/10 a las 11hs nos encontramos en Twitter mediante el hashtag  #Edutransmedia para trabajar sobre qué es el edutransmedia y cómo trabajar narrativas transmedia.

Invitamos a todos los docentes que quieran participar (¡y si no sos docente también!):

especialmente a quienes están participando del  #Edutransmedia 2015  #TeCuentoArgentina

y muuuy especialmente a los que no están participando pero quieren saber de qué se trata y quizás se tientan a participar en la edición del año que viene.

Los detalles de la invitación están acá

Los y las esperamos con muchas ganas. No es necesario saber cómo usar Twitter o qué es edutransmedia, nos juntamos a inventarlo todo.

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Actualización:» acá compartimos el registro de la experiencia:

 

Cómo compartimos nuestra leyenda

Compartimos todo via Twitter: consultas, preguntas, ideas durante el proceso como también las producciones cuando están listas.

  • Para compartir comentarios, preguntas, dudas e ideas: tuiteá con el hashtag #Edutransmedia
  • Para compartir las producciones finales: además del hashtag  #Edutransmedia, ponele al tuit el hashtag #TeCuentoArgentina

Consejos para el uso de Twitter:

  • Podés acortar un enlace/link utilizando Google URL shortener
  • O enviar un tuit con más de 140 caracteres a través de Twitlonger
  •  Si los alumnos no tienen cuenta en Twitter o son menores de 13 años (edad mínima para obtener una cuenta), te proponemos que se creen un usuario general del grupo o participen con la cuenta del docente.

 

 

¿Qué diversidad de medios puedo elegir para contar una historia?

Para crear la leyenda pueden trabajar de distintas maneras y con distintos medios. Les ofrecemos una lista de ideas, puede tomar alguna de estas, o mezclarlas, o crear una nueva.

ACTIVIDADES y MEDIOS para narrar una historia:

  1. dibujar, describir y sacar una foto para compartir (tiempo estimado 1 hs de clase)
  2. crear un foto relato con herramientas de presentación de diapositivas: Power Point, Presentaciones Google Docs, Haiku Deck. (tiempo estimado 2 hs de clase)
  3. diseñar una animación con técnica Stop Motion o con herramientas online como PowToon o Moovly. (tiempo estimado 4 hs de clase)
  4. escribir tuits como microrelatos, ordenarlos, reunirlos y compartir el enlace. Podrías usar Storify, ver tutorial. (tiempo estimado: 3 hs de clase)
  5. crear un video con imágenes, textos o dramatización. Podrías hacerlo en Instagram que te ofrece cortos de 15 segundos. (tiempo estimado: 2 hs de clase)
  6. crear un comic. Podés dibujarlo y fotografiarlo o utilizar algún editor digital. Sugerencias: Toondoo, Pixton, Comic – life. (tiempo estimado 2 hs de clase)
  7. elegir una pista de una canción y escribir una letra adaptada a la historia o una estrofa de ella (si tenemos varias participaciones de esto último se puede armar una canción colaborativa. Podés compartir la letra y referencia al tema  (https://www.spotify.com/ar/) o cantarla y grabarla (Audacity http://audacity.es/ para PC). Usá Goear o Ivoox para subir enlace.  (Tiempo estimado: 3 hs de clase)
  8. crear un videogame. Se necesita tener conocimientos de programación. Se sugiere utilizar Scratch, pueden adaptar un juego existente a la temática elegida descargando ejemplos desde http://scratch.mit.edu/starter_projects/ (el tiempo estimado depende de los conocimientos previos)
  9. dibujar un caligrama con la historia. Podés sacarle una foto y enviarla. (tiempo estimado 1 hs de clase)
  10. crear una video -poesía. Ver ejemplos  ¿lo oíste?, poesía estéreo, Arte + poesía (tiempo estimado 3 hs de clase)
  11. agregar tu producción en una capa de Realidad aumentada eligiendo una ubicación en el mapa (geolocalizando) acorde con el producto realizado (el tiempo estimado depende de los conocimientos previos).
  12. Esta última opción la agregás vos …. lo que se te ocurra. Te invitamos a compartir tu idea en esta entrada como “Comentario”

 

ACLARACION IMPORTANTE: si producen una leyenda en un formato que no sea digital, es necesario que la muestren de manera digital en buena calidad para poder compartirla con enlaces via Twitter.

 

Creación en postas: escuela fuente + escuelas amigas

En 2015 vamos a contar-nos Argentina desde distintos lugares del país.

Para hacerlo comenzamos en la posta 1, donde está situada la Escuela Fuente: CPEM80 de Chos Malal, Provincina de Neuquén. Los alumnos de esta escuela fuente nos ofrecen una leyenda de su lugar llamada “Ciudad encantada”.

chosmalal

En la posta 2, las escuelas amigas  que se suman al evento, inspirándose en la leyenda fuente “Ciudad encantada”, crean una leyenda de su lugar. Para hacerlo tienen que tomar algo de la leyenda fuente: puede ser un personaje, una idea, un paisaje. Para contar su historia pueden elegir el medio y la forma que deseen (historieta, dibujo, canción, cortometraje, juego, poema, cuento ilustrado, documental, videoentrevista, nota periodística, investigación científica, teatro, fotonovela, programa de radio, etc), siempre y cuando la producción se pueda compartir en formato digital. En el caso de que la producción sea en papel u otros materiales e insumos/herramientas no digitales, deberá pensarse la manera de poder transmitirlo en buena calidad a soporte digital (por ejemplo, filmar un video con la producción).

villamaria caba burzacolomasdezamorapergaminoadrogue

En la posta 3, entre el 26/10 y 5/11 las Escuelas Amigas comparten sus producciones de narrativa edutransmedia via tuits con el hashtag #edutransmedia y la escuela fuente CPEM80 de Chos Malal toma todas estas producciones para crear un video que una todos los relatos de #TeCuentoArgentina. El evento termina a fines de noviembre compilando, compartiendo y creando todas las leyendas #edutransmedia que creemos, inspirados unos en otros, para contar-nos nuestro país.  

¿Cómo sumarse como escuela amiga?

Si tenés ganas de sumarte con tus alumnos al #Edutransmedia 2015, estas son las instrucciones:

1) planificá con tus alumnos mirar el video “Ciudad encantada” que realizaron los alumnos de la CPEM80 de Chos Malal (la “escuela fuente”), y a partir de ahí inspírense para crear una nueva narrativa en el medio que deseen. Pueden arrancar hoy mismo, calculen tener una producción para compartir en la primera semanas de noviembre (no más allá del 5/11), Al participar se suman como “Escuela amiga”.

2) participen de los encuentros de la semana del evento desde el 26/20 al 1/11» Ver agenda

3) compartan su producción edutransmedia en las primeras semanas de noviembre (no más allá del 5/11) via Twitter: hagan un tuit con el hashtag #edutransmedia linkeando a su producción.

Para preguntas, consultas y lo que quieras tuiteá con el hashtag  #edutransmedia así conversamos y te acompañamos.

»» Compartir tu creación de narrativa EduTransmedia (paso 3)

La participación se realizará via Twitter atendiendo a la estructura mínima que se indica:

#TALLER + nombre de la fuente seleccionada + enlace

Ejemplo:

#eduT7 “Los venenos” por Cortázar http://ow.ly/CXW4A

Sugerencias:

 >> Si los alumnos no tienen cuenta o son menores de 13 años(edad mínima para obtener una cuenta), te proponemos que se cree una general de alumno o que participen con la cuenta del docente.

 >> Para realizar las actividades no es necesario tener conexión en clase. El docente puede descargar las fuentes previamente. La participación via Twitter puede enviarse hasta el día 1 de noviembre con la estructura indicada