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Mafalda, 50 años

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Este trabajo lo hicimos con alumnos de 5 año desde las asignaturas de Sociología y Cultura, Comunicación y Sociedad. 

Los objetivos fueron: 
  • Acercarnos a la obra del historietista Quino, contextualizandola en el tiempo que se desarrolló.

  • Analizar la obra  artística de Quino Mafalda mediante categorías de la sociología para luego mediante ese análisis comprender a la historieta y sus manifestaciones, como otro lenguaje del arte.

  • Intervenir la obra de Quino reformulandola a las inquietudes de nuestra época y a los debates sociológicos actuales.

  • Crear una historieta al estilo de Mafalda, recreando sus personajes pero contextualizandolos estética y culturalmente en el presente.

  • Proponer nuevos medios artísticos en el armado de cada tira, utilizando distintos programas tecnológicos

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Se realizó un trabajo inicial bajo formato tweetchat donde se invitó a los docentes, personas externas a la escuela y a  los alumnos a participar de actividades de opinión y recreación del personaje.

Se recolectaron las contribuciones en este libro:

 

Autoras: Profesoras:  Jimena Lara (Sociología) y Florencia Barletta (Arte)
Acompañó en la producción digital: Alejandra García Redín

Poesía visual

A partir de la visita a la muestra “Instante Eterno” del artista Fabián Burgos en el MACBA surgieron varias actividades que involucraron a las áreas de Educación Artística y Prácticas del Lenguaje. La visita fue planeada como disparador de un proyecto de Poesía Visual. Una de las actividades que surgió durante el proyecto fue la realización de Videopoesías. Cada grupo de chicos eligió un artista del Catálogo del Museo y a continuación seleccionaron tres obras de ese artista.
Las obras fueron la fuente de inspiración para construir una poesía que los chicos de 2º recitaron y grabaron. En el video se combina cada verso con un recorte de las obras elegidas. La idea era mostrar qué rincón de las obras les había sugerido esas palabras.
Docentes: Laura Smietniansky (Prácticas del Lenguaje), Florencia Barletta (Educación Artística), Emilia Ustarroz (TIC) y Alejandra García Redín (TIC)
Producciones finales:

 Presentación del trabajo por los autores